我國對青少年近視越來越重視，教室是學生長期待的地方，如果教室的照明不理想就會影響學生的視力，在《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中提到了對教室照明的改造：

　　“嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標準，落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設備。加快消除“大班額”現象。學校教室照明衛生標準達標率100%。”

　　除此之外，GB/T36876—2018《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》及《中小學校照明技術規范》中也有對校園照明燈具改善有相關要求。

　　下面，我們來分析一下傳統的教室燈具會對學生視力產生哪些影響：

　　色溫、藍光：大部分教室內一般均采用高色溫(6500K)熒光燈管，由于光色過于偏白，且藍光成分偏多，容易導致學生亢奮，易疲勞，甚至引起失眠。

　　頻閃：普通臺燈在50赫茲的交流電狀態下正常工作的時候，每秒鐘會發生閃爍100次左右，如此高的閃爍頻率，光靠人眼是看不出來的。頻閃對視力有很大的影響，學生視覺系統為適應頻率的變化，會過度頻繁調節，引起視疲勞，時間一長，再加上不注意用眼衛生，極其容易發生近視。

　　眩光：有的教室直接安裝裸露的熒光燈管，學生在觀看黑板的同時，受燈管的直射眩光影響，難以集中注意力，從而降低學習效率，且容易視覺疲勞，長期易導致近視。

　　百分百照明生產的LED教室護眼燈具有以下優勢：

　　1. 照度及照度均勻度優：國家標準GB7798-2010規定，教室課桌面維持平面照度≥300了，照度均勻度≥0.7，黑板維持平均照度≥500，照度均勻度≥0.8。截止到2018年年底， 我們改造過的10000所中小學校所有的教室燈，90%以上的照度及均勻度均達不到國標要求。甚至有的學校桌面和黑板的照度僅為100多勒克斯， 學生長時間在這樣的光環境下學習，極易造成視力疲勞，從而引起近視。

　　2. 防眩光：國標規定，教室燈光眩光值<19，而大多數學校教室燈光采用簡單的熒光燈支架，光源直接裸露，光線非常刺眼，眩光值超過22。從而使眼部肌肉過分緊張，嚴重影響學生的上課專注力。

　　3. 一般熒光燈具采用交流電源，電流隨時間做周期性變化，每秒鐘100次的閃爍，導致燈光亮度不穩定，在頻閃的光源下學習，視覺系統需要不斷的調節眼球瞳孔的大小來保護視網膜光強度的穩定性和成像的清晰度，長時間在這種光環境下學習，必定使瞳孔括約肌因過度使用而疲勞。

　　4. 防藍光及其他光危害：普通LED光源中的高頻短波400-500nm之間的藍光，對直接穿透眼球到達眼底的黃斑病區，對眼睛造成不可逆的傷害， 比如近視的形成。傳統的led中除有藍光危害以外，還有光化紫外、近紫外、視網膜熱、微弱視刺激、小光源，紅外輻射等七種有害光。這7種有害光在不同程度上嚴重的危害著我們的眼睛和身體。

　　5. 防光衰，延長使用壽命：普通燈具使用半年后就會出現嚴重的光衰減，導致光通量減少，從而達不到國家低標準要求，當前為了維護符合國標的照明亮度，從而更換燈具的周期為2到6個月，且需要相關維護人員長期維護，造成維修成本高和資源浪費。

　　6.顯色指數優：普通熒光燈的光譜不全，導致色彩缺失和偏色。遠遠達不到國家標準Ra≥80，而且照明燈具的色彩還原能力差，將直接影響孩子的辨色能力。

　　7.色溫舒適：國標規定色溫為3300-5300K，而實際測量結果達到了6500K，色溫過高會導致藍輻射比例增加，藍光也隨之增加，藍光會加重由于遺傳，營養環境，健康習慣和老年相關引起的黃斑病變問題。晚自習一段時間下來也會影響學生體內褪黑素分泌，降低睡眠質量，影響第二天的學習效率。

　　8. 抵制熒光燈的相關危害：熒光燈管兒中含有汞、熒光粉等重金屬物質，汞和重金屬熒光粉如若保管和處置不當，還會對生態環境造成巨大的危害，他能夠以各種形態進入生態環境，直接污染土壤、空氣和水源。再通過食物鏈進入人體，直接危害著人類的身體健康，而且熒光燈發光效率低，一般熒光燈只有50lm/w。雖然熒光燈是365度發光，但其反方向發出的光基本是沒有作用，盡管通過燈罩反射回來，但反射效率低，能耗過高。熒光燈中的鎮流器也會放出對身體有害的次聲波。